團(tuán)建活動(dòng)前該如何破冰才最合適？

拓展訓(xùn)練時(shí)，做拓展活動(dòng)前破冰是有效方法，但是，如果組織得不好，效果會(huì)適得其反，因此，應(yīng)該遵循以下規(guī)則：

1、充分的參與

做拓展活動(dòng)時(shí)，最好讓所有的人都參與進(jìn)來，至少是大多數(shù)人要?jiǎng)悠饋恚荒苤皇巧贁?shù)人，如果是少數(shù)人，就有一種耍猴的感覺了，尤其是高層管理層和年長的學(xué)員。

2、時(shí)間要恰到好處

只要你感覺那種陌生感消除了，大家的閑事也差不多做完了，就可以立即停止游戲，進(jìn)入正題了，否則就本末倒置了。有時(shí)候也要看拓展培訓(xùn)的時(shí)間，如果是三到五天的拓展培訓(xùn)，甚至更長時(shí)間的拓展培訓(xùn)，你的破冰就可以做得充分一點(diǎn)，比如，建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)等。

3、要有趣昧性

拓展訓(xùn)練游戲的主要目的是要學(xué)員高興和興奮起來，把學(xué)員參與的積極性調(diào)動(dòng)起來，因此要有趣味，讓學(xué)員感覺很新鮮，很好玩，他們就愿意參與，比如：“團(tuán)隊(duì)打劫”。

4、充足的準(zhǔn)備

做為一位拓展培訓(xùn)老師，你要有豐富的積累，掌握各種各樣的小游戲、小活動(dòng)、笑話等等，以適合不同類型、不同規(guī)模的參訓(xùn)學(xué)員，還要適合不同培訓(xùn)場地，我自己就有各種不同類型的小游戲和小活動(dòng)好幾十個(gè)。

5、要分清對(duì)象

游戲畢竟是游戲，年輕人愿意做的，年紀(jì)稍長者就不一定愛參與，因此，在選擇拓展訓(xùn)練破冰游戲的時(shí)候一定要先看培訓(xùn)對(duì)象是什么年齡段的人，年輕人喜歡比較激烈的、動(dòng)感十足的、有趣味的，比如：“紙圈傳遞”或是“抓住好運(yùn)，擺脫厄運(yùn)”、“下雨”等等，而管理層和年長者就愿意有一些智力的、動(dòng)腦筋的，比如： “掌聲雷動(dòng)”、“自畫像”等等，如果是少數(shù)人參與的年輕人臺(tái)適，全體都參與的就適合管理層和年長者了。

6、避免競賽

競賽活動(dòng)雖然有趣，學(xué)員也愿意參與，但是，由于人人都有好勝之心，因此一些學(xué)員特別在意競賽的結(jié)果，一旦輸?shù)袅吮荣悾R上就會(huì)去尋找規(guī)則的漏洞，找不到就指責(zé)培訓(xùn)師有問題，這些年在做競賽活動(dòng)時(shí)，聽到學(xué)員說得最多的一句話就是“黑哨”。另外，競賽活動(dòng)也容易使大家熱身熱過了頭，興奮點(diǎn)長久地停留在剛才進(jìn)行的競賽活動(dòng)上，同樣也很難進(jìn)入拓展培訓(xùn)的狀態(tài)。

7、難度不要太大

如果拓展活動(dòng)的難度太大，同樣會(huì)加劇學(xué)員的緊張，比如：前面我們在“孤島求渡”這個(gè)項(xiàng)目中講過一個(gè)“分方形”的游戲，這對(duì)大多數(shù)人來說是一個(gè)很挑戰(zhàn)的活動(dòng)，如果在破冰的時(shí)候用這個(gè)游戲，學(xué)員會(huì)沉浸在這個(gè)游戲的震撼久久不能擺脫，反倒不能順利進(jìn)入正題了。